15-24 Yaş arası Öğrencilerin Kariyer Kaygılarını İncelemeye Yönelik Literatür Araştırması

Çocukluk yıllarından itibaren başlayan ve ömür boyu devam eden kariyer gelişimi özellikle gençlerin iş veya üniversite hayatına geçişinde önemli rol oynamaktadır. Lise ve üniversite yıllarını kapsayan 15-24 yaş, bireylerin kariyer planı yaptığı kritik yıllardır. Bu yıllarda kariyer kararı verirken aile etkisi, sosyo-ekonomik durumlar, gelecek kaygıları gibi etkenler gençleri etkilemekte kariyer kaygısı yaşamalarına neden olmaktadır. Bu çalışmanın amacı da 15-24 yaş arası öğrencilerin mesleki gelişim süreçlerinde yaşadıkları kariyer kaygısına dair literatür araştırması yaparak, yapılan çalışmaları değerlendirmektir. Çalışmada literatür taraması yöntemi kullanmıştır. Literatüre bakıldığında kariyer gelişim sürecinde kaygı ile ilgili yapılan çalışmaların genellikle kariyer kararsızlığı ve kaygı arasındaki ilişkiye odaklandığı görülmektedir. Türkiye’de 15-24 yaş arası öğrencilerin kariyer gelişim sürecinde yaşadıkları kaygı ise daha çok sınav kaygısı, sosyal kaygı, işsizlik kaygısı gibi kavramlarla ilişkilendirilmiştir. Sadece kariyer kaygısını konu alan yayınlanmış bir çalışmaya Ağustos 2018 verilerine göre rastlanmamıştır. Konuyla ilgili kariyer kaygısı ölçeği geliştirme çalışması ise literatürde mevcuttur.

Anahtar Kelimeler:

Kariyer, Kaygı, Kariyer Kaygısı

The Literature Search for Analysing the Career Anxiety of Students Between 15-24

Starting at childhood and lasting a lifetime, the career development plays an important role in the young people’s passing to business and university lives. The ages between 15- 24, which include high school and university years, are critical years in which individuals make career plans. While deciding careers in these years, factors like family influence, socio-economic situations, future anxiety etc. act on the young, and cause them to experience career anxiety. The objective of this study is also to evaluate the studies made, by making a literature search for the career anxiety of the students between 15-24, which they feel during their career developments. In the study, literature review method was used. According to literature, it can be seen that the studies made about anxiety in the process of career development mostly focus on the correlation between career indecision and anxiety. The anxiety of students in Turkey between 15-24, which they experience during career development process, is rather associated with concepts like exam anxiety, social anxiety and unemployment anxiety. A published study on career anxiety was not found in August 2018 data. The study of career anxiety scale about the topic is available in literature though.

Keywords:

Career, Anxiety, Career anxiety,

PDF

___

Alkan, N. (2014). Üniversite adaylarının bölüm tercihleri: Bir kariyer araştırma yöntemi olarak bölüm tanıtımları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(41), 61- 74.
Ayyıldız, Y. (2015). Meslek Lisesi Son Sınıf Öğrencilerinin Sosyo-Demografik Özelliklerine Göre İşsizlik Kaygılarının İncelenmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi. 3. 20, 175-187.
Aytaç, S. (2005). Çalışma Yaşamında Kariyer Yönetimi Planlaması Gelişimi ve Sorunları. 2. Basım, Bursa: Ezgi Kitapevi.
Barutçugil, İ. (2004). Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi. 1. Basım, İstanbul: Kariyer Yayıncılık.
Campagna, C.G., & Curtis, G.J. (2007). So worried I don’t know what to be: Anxiety is associated with increased career indecision and reduced career certainty. Australian Journal of Guidance and Counseling, 17, 91-96.
Corkin, D., Arbona, C., Coleman, N., & Ramirez, R. (2008). Dimensions of career indecision among Puerto Rican college students. Journal of College Students Development, 49, 81-94.
Cüceloğlu, D. (2006). İnsan ve Davranışı. 15. Basım. İstanbul: Remzi Kitapevi.
Çetin Gündüz, H. ve Nalbantoğlu Yılmaz, F. (2016). Lise öğrencilerinin kariyer kaygılarını belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12. 3, 1008-1022.
Daniels, L.M., Stewart, T. L., Stupnisky, R.H., Perry, R.P., & LoVerso, T. (2011). Relieving career anxiety and indecision: The role of undergraduate students’ perceived control and faculty affiliations. Soc Psychol Educ., 14, 409–426.
Enç, M. (1980). Ruhbilim Terimleri Sözlüğü. 2. Basım, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları:391.
Eryılmaz, A. ve Mutlu, T. (2017). Yaşam Boyu Gelişim Perspektifinden Kariyer Gelişimi ve Ruh Sağlığı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 9. 2, 227-249.
Gençtan, E. (1994). İnsan Olmak. 14. Basım. İstanbul: Remzi Kitapevi.
Güler, D. ve Çakır, G. (2013). Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Sınav Kaygılarını Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi. Türk Psikolojik Danışma Rehberlik Dergisi. 4. 39, 82-94.
Hawkins, J.G., Bradley, R.W., & White, G.W. (1977). Anxiety and the process of deciding about a major and a vocation. Journal of Counseling Psychology, 24, 398-403.
Kapıkıran, Ş. (2002). Üniversite Öğrencilerinin Sınav Kaygısının Bazı Psiko-Sosyal Değişkenlerle İlişkisi Üzerine Bir İnceleme. Pamukkale ÜĞniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1. 11, 34-43.
Karakaş, A. C. (2013). Paylaşma Tutumlarının Sınav Kaygısı-Gelecek Kaygısı İle İlişkisi (Sakarya İli Örneği). İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi. 2. 1, 135-157.
Kaya, M. ve Varol, K. (2004). İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Durumluk Sürekli Kaygı Düzeyleri Ve Kaygı Nedenleri (Samsun Örneği). Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17. 17, 31-63.
Köknel, Ö. (1998). Korkular Takıntılar Saplantılar. 4. Basım. İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
Köknel, Ö. (2014). Kaygıdan Korkuya. 1. Basım. İstanbul: Remzi Kitapevi.
Mojgan, F.H., Kadir, R.A., & Soheil, S. (2011). The relationship between state and trait anxiety and career indecision of undergraduatestudents. International Education Studies, 3, 31-135.
Ölçer, F. (1997). İşletmelerde Kariyer Yönetimi. Amme İdaresi Dergisi. 30. 4, 87-103.
Özdemir Yaylacı, G. (2007). İlköğretim düzeyinde kariyer eğitimi ve danışmanlığı. Bilig, 40, 119-140.
Peng, H. (2005). Reduction in state anxiety scores of freshmen through a course in career decision. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 5: 293– 302.
Pisarik, C.T., Rowell, P.C. & Thompson, L.K. (2017). A Phenomenological Study of Career Anxiety Among College Students. National Career Development Association. 65, 339- 362.
Sabuncuoğlu, Z. (2011). İnsan Kaynakları Yönetimi. 5. Basım, İstanbul: Beta Yayıncılık.
Şanlı Kula, K. ve Saraç, T. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Kaygısı. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 13. 33, 227-242.
Şimşek, H. ve Yıldırım, A. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. 9. Basım, İstanbul: Seçkin Yayıncılık.
Şimşek, M. Ş., Çelik, A. ve Akatay, A. (2016). İnsan Kaynakları Yönetimi ve Kariyer Uygulamaları. 3. Basım, Konya: Eğitim Kitapevi.
Taşlıyan, M., Ülkü Arı, N. ve Duzman, B. (2011). İnsan Kaynakları Yönetiminde Kariyer Planlama ve Kariyer Yönetimi: İİBF Öğrencileri Üzerine Bir Alan Araştırması. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 3. 2, 231-241. TDK, http://tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.5b79d2c9da1a28. 04065631, 25.07.2018. TDK, http://tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.5b79d2d4c8800 2.92834577, 30.07.2018.
Uğur, A. (2008). İnsan Kaynakları Yönetimi. 2. Basım, Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
Vignoli, E. (2015). Career indecision and career exploration among older French dolescents: the specific role of general trait anxiety and future school and career anxiety. Journal of Vocational Behavior, doi: 10.1016/j.jvb.2015.06.005.
Yazar Aslan, B. (2015). Genç İşsizliğe Yönelik Alan Araştırması: Üniversite Öğrencileri Arasında Kaygı ve Umutsuzluk. Çalışma İlişkileri Dergisi. 6. 2, 71-86.