Süleyman KARACELİL

İlahiyat Fakültelerinde Tefsir Tarihi ve Usûlü Dersinin Bazı Problemleri ve Çözüm Önerileri

ISSN: 2146-4901
Yayın Aralığı: 2
Başlangıç: 2010
Yayıncı: Şırnak Üniversitesi

Bu makalede ilahiyat fakültelerinde okutulan Tefsir Tarihi ve Usûlü dersini incelemek, bu dersle ilgili ilahiyat öğrencilerinin görüş ve değerlendirmelerini belirlemek ve buradan yola çıkarak birtakım önerilerde bulunmak hedeflenmektedir. Araştırmaya Türkiye'nin farklı bölgelerinde bulunan 5 ilahiyat fakültesinden 114 öğrenci katılmıştır. Bu çalışma ilahiyat fakültesi öğrencilerine Tefsir Tarihi ve Usûlü dersinin Kur'ân'ı anlama nosyonu kazandırıp kazandırmadığını tespit etmeyi, ayrıca -alan araştırmasında geçerli yöntemleri değerlendirmek suretiyle- bu dersin temel sorunlarını belirleyerek ileri çalışmalar için bir basamak oluşturmayı ve elde edilen bulgular doğrultusunda belirlenen sorunlara öneriler getirmeyi amaçlamaktadır.

Problems of "History and Method of the Tafsir" in Teology Faculties and some Suggest Solutions

Interpretation (Tafsir) which is taught at Divinity Faculties, to ascertain Divinity Fa- culty students' views and evaluations on the subject and to present some suggesti- ons by deducing from all of these. 114 students from 5 Divinity Faculties in different regions of Turkey were included in this study. This study aims to confirm whether the subject of the History and Method of the Quran Interpretation succeeds in ear- ning Divinity Faculty students the notion of comprehending the Quran, besides, to provide a step for further studies by ascertaining main problems of this subject - by means of recognized methods in field study -, and to bring forward suggestions to detected problems in accordance with the obtained finds.

PDF