ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FACEBOOK KULLANMA ALIŞKANLIKLARI İLE MUTLULUK DÜZEYLERİ, YAŞ, CİNSİYET, GELİR DÜZEYİ VE OKUNAN BÖLÜM ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin facebook kullanma alışkanlıkları ile mutluluk düzeyleri, yaş, cinsiyet, gelir düzeyi ve okunan bölüm arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmaya, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi zihin engelliler, matematik, okul öncesi ve sınıf öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 171 kız, 112 erkek toplam 283 öğrenci katılmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan, katılımcıların sosyodemografik özelliklerini belirleyen Kişisel Bilgi Formu ile Facebook Bağımlılık Ölçeği ve Oxford Mutluluk Ölçeği uygulanarak elde edilmiştir. Bulgular üniversite öğrencilerinin facebook bağımlılıkları ile mutluluk düzeyleri arasında anlamlı bir ilişkinin olmadığı, facebook bağımlılıkları ile mutluluk düzeyleri ortalamalarının cinsiyetlere göre anlamlı olmadığı, yaşa göre anlamlı olduğu, gelir düzeyine göre anlamlı olmadığı, okunulan bölümlere göre anlamlı olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Facebook, Bağımlılık, Mutluluk Düzeyi

Examining the Relationship between Facebook Usage Habits of University Students and the Level of Happiness, Age, Gender, Income Level and Department

The aim of the research is to examine the relationship between facebook usage habits of university students and the level of happiness, age, gender, income level and department. The study sample included 171 female, 112 male total 283 students at Necmettin Erbakan University Ahmet Keleşoğlu Faculty of Education the department of mental retardation, mathematics, pre-school and classroom teacher. The data were obtained by using personal information form, Facebook Addiction Scale and Oxford Happiness Questionnaire. The results showed that there was no sinificant relationship between facebook addictions and happiness levels of the university students. Moreover, facebook addictions and happiness levels were not meaningful according to genders but, it is significant terms of age,and department but not meaningful in terms of income level.

Keywords:

Facebook, Dependency, Happiness Level,

PDF

___

Balcı, A (2004). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem,Teknik ve İlkeler, Ankara: Pegema Yayıncılık.
Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegema Yayıncılık (Gözden Geçirilmiş 5. Baskı).
Brandtzæg, P. B., & Heim, J. (2009). Why people use social networking sites. Proceedings of the HCI International 2009. In A.A. Ozok & P. Zaphiris (Eds.), Online Communities, LNCS. (pp. 143–152). Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
Brooks, S. (2015). Does personal social media usage affect efficiency and well-being? Computers in Human Behavior, 46, 26-37. https://ac.els-cdn.com/S0747563215000096/1-s2.0-S0747563215000096-main.pdf?_tid=3ea84642-de69-11e7-82c9-00000aacb35d&acdnat=1512993106_0edf81baf88ed4f00a39836bf7f66e24 sayfasından erişilmiştir.
Correa, T., Hinsley, A. W. & Zúñiga, H. G. (2010). Who interacts on the Web?: The intersection of users’ personality and social media use. Computers in Human Behavior, 26 (2), 247-253. https://ac.els-cdn.com/S0747563209001472/1-s2.0-S0747563209001472-main.pdf?_tid=42ca7262-de74-11e7-8aad-00000aab0f6c&acdnat=1512997838_b3c13373a78b6ab469b33ac552a3b81f sayfasından erişilmiştir.
Doğan, T. & Sapmaz F. (2012). Oxford mutluluk ölçeği Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin üniversite öğrencilerinde incelenmesi. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, 25, 297-304. http://www.dusunenadamdergisi.org/tr/DergiPdf/DUSUNEN_ADAM_DERGISI_c137fb142b9b47eb9d10a507a7f4c783.pdf sayfasından erişilmiştir.
Ellison, N.B., Steinfield, C., & Lampe C. (2007). The benefits of Facebook “friends” social capital and college students’ use of online social network sites. Journal of Computer- Mediated Communication, 12, 1143-1168. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1083-6101.2007.00367.x/epdf sayfasından erişilmiştir.
Hayes, M., van Stolk-Cooke, K. & Muench, F. (2015). Understanding facebook use and the psychological affects of use across generations. Computers in Human Behavior, 49, 507-511. http://daneshyari.com/article/preview/350349.pdf sayfasından erişilmiştir.
Kalaycı, Ş. (2010). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Ankara: Asil Yayın Dağıtım
Kim, J. & Lee, J. R. (2011). The facebook paths to happiness: Effects of the number of facebook friends and self-presentation on subjective well-being. Cyberpsychology, Behavior and Social Networking, 14 (6), 359-364. https://www.researchgate.net/profile/Jung_Hyun_Kim8/publication/49645496_The_Facebook_Paths_to_Happiness_Effects_of_the_Number_of_Facebook_Friends_and_Self-Presentation_on_Subjective_Well-Being/links/54b21ec00cf28ebe92e1921d/The-Facebook-Paths-to-Happiness-Effects-of-the-Number-of-Facebook-Friends-and-Self-Presentation-on-Subjective-Well-Being.pdf sayfasından erişilmiştir.
Kobak, K., & Biçer, S. (2008). Facebook sosyal paylaşım sitesinin kullanım nedenleri, 8th İnternational EducationTechnology Conference, 567-571. http://www.academia.edu/714415/FACEBOOK_SOSYAL_PAYLA%C5%9EIM_S%C4%B0TES%C4%B0N%C4%B0N_KULLANIM_NEDENLER%C4%B0 sayfasındn erişilmiştir.Kuyucu, M. (2014). Y kuşağı ve facebook: Y kuşağının facebook kullanım alışkanlıkları üzerine bir inceleme, Electronic Journal of Social Sciences , 13 (49), 55-83. http://dergipark.ulakbim.gov.tr/esosder/article/view/5000068668/5000063729 sayfasından erişilmiştir.Lama, D., & Cutler, H. C. (2009). The art of happiness: A handbook for living. New York: Riverhead Books. http://en.bookfi.net/book/1513600 sayfasından erişilmiştir.
Lenhart, A., & M. Madden (2007). Social networking web sites and teens: An overview. Pew Internet and American Life Project Report. http://www.pewinternet.org/2007/01/07/social-networking-websites-and-teens/ sayfasından erişilmiştir.
Muusses, L. D., Finkenauer, C., Kerkhof, P. & Billedo, C. J. (2014). A longitudinal study of the association between compulsive internet use and wellbeing. Computers in Human Behavior, 36, 21- 28. https://ac.els-cdn.com/S0747563214001575/1-s2.0-S0747563214001575-main.pdf?_tid=5a6e7e3a-de70-11e7-b271-00000aab0f02&acdnat=1512996159_c750a1c673b12ca5a9a2c36d72204dd3 sayfasından erişilmiştir.
Pempek, T. A., Yermolayeva, Y. A., & Calvert, S. L. (2009). College students’social networking experiences on Facebook. Journal of Applied Developmental Psychology, 30 (3), 227-238. https://ac.els-cdn.com/S0193397308001408/1-s2.0-S0193397308001408-main.pdf?_tid=568f7aca-de71-11e7-9d79-00000aab0f26&acdnat=1512996582_2c3af2d5d17bc37e398251f45206b0bb sayfasından erişilmiştir.
Spraggins, A. (2009). Problematic use of online social networking sites for college students: Prevalence, predictors, and association with well-being. Doktora Tezi, University of Florida, USASrivastava, A. (2015). The effect of facebook use on life satisfaction and subjective happiness of college students. The International Journal of Indian Psychology, 2 (4). 204-216. http://oaji.net/articles/2015/1170-1440185423.pdf sayfasından erişilmiştir.
Stein, S.J., & Book, H.E. (2003). Eq duygusal zeka ve başarının sırrı. (M. Işık, Çev.). İstanbul: Özgür Yayınevi. (Eserin aslı 2000’de yayımlanmıştır).Şener, G. (2009b). Türkiye’de facebook kullanımı araştırması. XIV. Türkiye’de İnternet Konferansı’nda sunulmuş bildiri, Bilgi Üniversitesi, İstanbul. http://inet-tr.org.tr/inetconf14/kitap/sener_inet09.pdf sayfasından erişilmiştir.
Uysal, R., Satıcı, S. A., & Akın, A. (2013). Mediating effect of Facebook addiction on the relationship between subjective vitality and subjective happiness. Psychological Reports, 113 (3), 948-953. doi:10.2466/02.09.18.PR0.113x32z3
Yazıcıoğlu, Y. ve Erdoğan, S. (2004). Spss uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Detay Yayıncılık.