___

• Aragon-Correa, J.A., Garcia-Moreales, V.J. and Cordon-Pozo, E. (2007), Leadership and organizational learning’s role on innovation and performance: Lessons from Spain, Industrial Marketing Management, 36, pp.349-359.
• Ayhan, F.N. (1999). İlköğretim İlk Üç Sınıfındaki Öğrencilerin Yakın Çevre Bilincini Etkileyen Etmenler. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi. Ankara.
• Baş O. (2011) “Ortaöğretim Kurumlarında Çevre Bilincinin Yöneticiler Ve Öğretmenler Tarafından Algılanma Ve Benimsenme Düzeyi” Maltepe Üniversitesi S.B.E.Yüksek Lisans Tezi. İstanbul.
• Bükük A. (2012) “Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Orta Ögretim Kurumlarında Görev Yapan Yönetici Ve Ögretmenler Tarafından Çevre Bilincinin Algılanması: Güzelyurt Örnegi.” KKTC Yakın Dogu Üniversitesi Egıtim Bilimleri Enstitüsü Çevre Egitimi Ve Yönetimi Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi.Lefkoşa
• Durmuş, S.B, Yurtkoru E.S, Çinko M. (2010), Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi, pp. 71-134
• Erten, S. (2003). 5. Sınıf Öğrencilerinde Çöplerin Azaltılması Bilincinin Kazandırılmasına Yönelik Bir Öğretim Modeli. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı:25. Ankara.
• Erten, S. (2002), İlköğretimin 2. Kademesindeki (6.7.8. Sınıflar) Öğrencilerde Çevreye Yararlı Davranışların Araştırılması. V.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongre Kitabı. Ankara.
• Erten,S. (2004). Çevre Eğitimi Ve Çevre Bilinci Nedir, Çevre Eğitimi Nasıl Olmalıdır?, Çevre ve insan Dergisi, Çevre ve Orman Bakanlığı Yayın Organı. Sayı 65/66. 2006/25 Ankara
• Erten, S. (2005). Okul Önce Öğretmen Adaylarında Çevre Dostu Davranışların Araştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı:28. 91–100. Ankara.
• Erten, S. (2007). Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research, 28, pp, 67-74
• Erten, S. (2008). Insights to ecocentric, anthropocentric and antipathetic attitudes towards environment in diverse cultures. Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research. 33, 141-156.
• Eagles, Paul F.J. Ve Robert Demare. Factors Influencing Children’s Environmental Attitudes. The Journal Of Environmental Education, 30 (4), 33,1999.
• Ford, P. (1986). Outdoor education: Definition and philosophy. (ERIC Document Reproduction Service No. ED267941).
• Haktanır, G., Çabuk, B. (2000). Okul Öncesi Dönemde Çocukların Çevre Algısı. Hacettepe Üniversitesi IV. Fen Bilimleri Eğitim Kongresi. Ankara.
• Kuhlemeıer, Hans, Huub Van Denberg Ve Nijs Lagerwejg Environmental Knowledge, Attitzıdes And Behavior İn Dutch Secondary Education. The Journal Of Environmental Education, 30 (2), 4—14. . 1999
• Kollmuss A. & Agyeman J. “Mind the gap: why do people act environmentally and what are the barriers to pro-environmental behavior?” Environmental Education Research, Vol. 8, No. 3, 2002. pp. 239-260
• Matten, D. & Crane, A. (2005) Corporate Citizenship: Toward an Extended Theoretical Conceptualization. Academy of Management Review;
• Jan, Vol. 30, Issue 1, 14p
• Mert, M. (2006). Lise Öğrencilerinin Çevre Eğitimi Katı Atıklar konusundaki Bilinç Düzeylerinin Saptanması. Hacettepe Üniversitesi Orta Öğretim Fen ve Matematik Anabilim dalı (Yüksek Lisans Tezi) Ankara
• MA, Xın ve David J. BATESONA Multivariate Anaiysis of Relationship Between Attitudes Toward Science and Attitudes Toward the Environment. The Journaİ of Environmental Education, 31 (1), 27—32. 1999
• McCrea, E. J. (2006). The roots of environmental education: How the past supports the future. Retrieved September 07, 2006 from www.eetap.org.
• Stapp, W.B.; et al. (1969). "The Concept of Environmental Education" (PDF). The Journal of Environmental Education. 1 (1): 30–31.
• Şama, E. (1997) Üniversite Gençliğinin Çevre ve Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları—Gazi Eğitim Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara.
• Thoresen W. (2005). Consumer Citizenship Education Guidelines Vol.1. The Consumer Citizenship Network 2005, p. 36.
• Ürey, M. (2009) Öğretmen adaylarının çevreye yönelik akademik başarılarının bireyin çevre ve insan merkezli tutumları üzerine etkisi, yüksek lisans tezi Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon
• Yücesoy, T. (2007) Türk Silahlı Kuvvetlerinde Çevre Bilinci Çalışması, Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Yılmaz, A., Morgil, İ., Aktuğ, P., Göbekli, İ. (2002). Ortaöğretim ve Yüksek Öğretim Öğrencilerinin Çevre, Çevre Kavramları ve Sorunları Konusundaki Bilgileri ve Önerileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. (22), 156–162. Ankara.
• Training Manual. For facilitators of teacher training seminars on education for Responsible Living. 2011.PERL – Partnership for Education and Research about Responsible Living Hedmark University College, Hamar, Norway http://www.perlprojects.org/
• (https://www.uia.org/s/or/en/1100055846)