Bu çalışmada, spor bilimlerinin farklı bölümlerinde okuyan öğrencilerin, SARS-CoV-2 pandemisi döneminde egzersiz bağımlılığı düzeyleri ile salgın hastalıktan kaynaklı anksiyete durumlarının incelenmesi amaçlandı. Araştırmanın örneklemini 2020 – 2021 akademik yılı bahar döneminde, aktif olarak spor yaşantısını sürdüren ve rastgele yöntemle seçilmiş 525 spor bilimleri öğrencisi oluşturdu. Bu çalışmada, nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanıldı ve betimsel bir çalışma olarak desenlendi. Katılımcılara demografik özelliklerinin sorgulandığı kişisel bilgi formu, Lee (2021) tarafından geliştirilen Koronavirüs Anksiyete Ölçeği ile Demir, Hazar ve Cicioğlu’nun (2018) geliştirdiği Egzersiz Bağımlılığı Ölçeği uygulandı ve veriler Google Formlar aracılığıyla dijital ortamda toplandı. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 23.0 istatistiksel paket programı kullanıldı ve verilerin analizin de bağımsız t-testi ve tek yönlü varyans (ANOVA) analiz yöntemleri uygulandı. Öğrencilerin %25,7’sinde COVID-19 kaynaklı anksiyete bulunduğu ve öğrencilerin tamamı bağımlı grup seviyesinde (57,85±12,53) egzersiz bağımlısı olduğu görüldü. Cinsiyet ve yaş değişkenine göre anksiyete durumlarında farklılık gözlenmedi ancak (p>,05) yaş seviyesi arttıkça anksiyete düzeyinde düşüş, egzersiz bağımlılığında ise artış olduğu tespit edildi. Antrenörlük Eğitimi (AE) ve Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği (BSÖ) bölümü öğrencilerinin anksiyetesi Rekreasyon Eğitimi (RE) ve Spor Yöneticiliği Bölümü (SYB) öğrencilerine göre anlamlı düzeyde yüksek (p

This study aimed to investigate the exercise addiction levels and pandemic-related anxiety states of the students studying in different departments of sports sciences during the SARS-CoV-2 pandemic period. The sample of the study consisted of 525 randomly selected sports sciences students who actively continued their sports lives in the spring semester of the 2020-2021 academic year. In this study, the survey model, which is one of the quantitative research methods, was used, and the study was designed as a descriptive study. Personal information form through which the demographic characteristics of the participants were questioned, Coronavirus Anxiety Scale developed by Lee (2021), and the Exercise Addiction Scale developed by Demir, Hazar, and Cicioglu (2018) was applied, and data were collected in the digital environment through Google Forms. SPSS 23.0 statistical package program was used, and independent t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) methods were applied in the analysis of the data. It was observed that 25.7% of the students had anxiety caused by COVID-19, and that all of the students had exercise addiction at the dependent group level (57.85±12.53). No difference was observed in the anxiety states according to gender and age variables; however, (p>.05) it was determined that there was a decrease in the anxiety level and an increase in exercise addiction as the age level increased. Anxiety levels of the students studying in the programs of Coaching Education (CE) and Physical Education and Sports Teaching (PEST) were significantly higher than the students studying in the departments of Recreation Education (RE) and Sports Management (SM) (p