Aisha OTHMAN, Crinela PİSLARU, Ahmed IMPES

Gelişmiş laboratuvar becerileri modeli ve Libya Omar Al-Mukhtar Üniversitesi'nde bilgisayar bilimleri dersine uygulanışı

An Improved Lab Skills Model and its Application to the Computer Science Course at Omar Al-Mukhtar University, Libya

Yükseköğretim Dergisi

2014-Cilt: 4 - Sayı: 1

32-43

Okul temelli öğrenim (STÖ), laboratuvar temelli öğrenim (LTÖ), e-öğrenim, Bloom taksonomisi, bilişsel alan, psikomotor alan, duygusal alan, sosyal beceriler.

School-based learning (SBL), lab-based learning (LBL), e-learning, Bloom's taxonomy, cognitive domain, psychomotor domain, affective domain, soft skills.

3313