Erdem BODUROĞLU, Devrim ALICI

Yükseköğretime Geçiş Sınavının Sınıflama Tutarlılığının Farklı Yöntemlerle Elde Edilen Kesme Puanlarına Göre İncelenmesi

The study of classification consistency of transition to higher education examination according to the cut-off scores obtained from different methods

Yükseköğretim Dergisi

2018-Cilt: 8 - Sayı: 2

188-199

Karşıt grup, kesme puanı, ROC analizi, sınıflama tutarlılığı, sınır grup, standart belirleme, yükseköğretim giriş sınavı

Borderline group, classification consistency, contrasting groups, cut-off scores, higher education examination, ROC analysis, standard setting

6829