Vahit BADEMCİ

TÜRK EĞİTİM VE BİLİMİNDE BİLİMSEL DEVRİM: TESTLER YA DA ÖLÇME ARAÇLARI GÜVENİLİR VE GEÇERLİ DEĞİLDİR

Scientific Revolution in Turkish Education and Science : Tests or Measurement Instruments are not Reliable and Valid

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

2011-Sayı: 16

116-132

Ölçüm güvenirliği, geçerlik, paradigma, bilimsel devrim, Türk eğitim ve bilimi

Score reliability, validity, paradigm, scientific revolution, Turkish education and science

9145