Zeynep KIRYAK, Zehra ÖZDİLEK

Tahmin-Açıklama-Gözlem-Açıklama Yönteminin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Asit Yağmurları Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerine Etkisi

Effects of Prediction-Explanation-Observation-Explanation Method on Conceptual Understanding Level of Eight Grade Students' on Acid Rain Issue

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2019-Sayı: 51

216-240

Asit yağmurları, Tahmin-açıklama-gözlem-açıklama yöntemi, Fen eğitimi, Sekizinci sınıf öğrencileri

Acid rain, Prediction-explanation-observation-explanation method, Science education, Eighth grade students

7236