Dr. Arzu Güngör, Prof. Dr. Kamile Ün Açıkgöz

İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğretimin Okuduğunu Anlama Üzerinde Etkileri ve Cinsiyet İle İlişkileri

Effects of Cooperative Learning and Traditional Methods on Reading Comprehension and Its Relationship with Gender

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi

2005-Cilt: 43 - Sayı: 43

355-378

okuduğunu anlama , işbirlikli öğrenme ve cinsiyet

reading comprehension , cooperative learning and gender

9928