Özlem KURT ÇAVUŞ, Mustafa ÇAVUŞ, B.burak KAPTAN

İÇ MİMARLIK EĞİTİMİNDE ÖĞRENCİ PROFİLİ ODAKLI BİR DEĞERLENDİRME: BİR TASARIM STÜDYOSU DENEYİMİ

A STUDENT FOCUSED EVALUATION OF INTERIOR DESIGN EDUCATION: A DESIGN STUDIO EXPERIENCE

Sanat ve Tasarım Dergisi

2021-Cilt: 11 - Sayı: 1

192-207

Tasarım eğitimi, İçmimarlık eğitimi, Tasarım stüdyosu, Stüdyo pedagojisi, Öğrenci profili

Design education, Interior design education, Design studio, Studio pedagogy, Student profiles

7136

Benzer Makaleler

Deneysel Araştırma Tasarımı ve Pazarlama Araştırmalarında Deneysel Araştırma Tasarımı Kullanan Yayınların İncelenmesi

İnternet Tabanlı Tasarım Stüdyolarının Öğrenme Stilleri Bağlamında Değerlendirilmesi

Yıldız Journal of Art and Design

Ayşenur Hilal IAVARONE

İÇMİMARLIK PROJE STÜDYOSUNDA YARATICILIK ODAKLI TASARIM ÇALIŞMALARI

Turkish Online Journal of Design Art and Communication

Derya ADIGÜZEL ÖZBEK, Gülay USTA

GRAFİK TASARIM ÖN LİSANS EĞİTİM SÜRECİNDEKİ UYGULAMA ARAÇLARI İŞLEVSELLİĞİNİN ÖĞRENCİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ: BAYBURT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Baçini Sanat Dergisi

Ömer Murat KADEŞ

Beyaz Kâğıttan Beyaz Ekrana: İç Mimari Sanal Tasarım Stüdyosu Deneyimi

YDÜ Mimarlık Fakültesi Dergisi

Özge KANDEMİR, Gökhan ULUSOY

Öğrenci Bakış Açısıyla Disiplinlerarası Stüdyo Dersi Katılımcı Personaları

ARTS: Artuklu Sanat ve Beşeri Bilimler Dergisi

Hayriye Yasemin SOYLU, Berrak KARACA ŞALGAMCIOĞLU

THE VISIBILITY OF BIOMIMETIC SCIENCE INSPIRED BY BIOLOGICAL STRUCTURES IN TEXTILE AND APPAREL DESIGN

Yıldız Journal of Art and Design

Tülay GÜMÜŞER

Dokuz Eylül Üniversitesi Coğrafya Öğretmenliği Lisans Programının Öğrenci Profilinin Değerlendirilmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Erim CANTÜRK, Raziye ÇAKICIOĞLU OBAN