Mehmet Akif ÇEÇEN, Mehmet ALVER

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri (Giresun Üniversitesi Örneği)

Usage level of Metacognitive Reading Strategies of Turkish-Language Teacher Candidates (Giresun University Case)

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi

2011-Cilt: 3 - Sayı: 5

39-1

Okuma, okuduğunu anlama stratejileri, üstbiliş, üstbilişsel okuma stratejileri

reading, reading comprehension strategies, metacognitive, metacognitive reading strategies

3419