Arzu Derya DAŞCI, Süleyman YAMAN

Fen ve Teknoloji Dersinde Öğrencilerin Zihinsel Risk Alma Becerilerinin Piaget’in Bilişsel Gelişim Dönemlerine ve Eğitim Kademelerine Göre İncelenmesi

Investigation of Intellectual Risk-Taking Abilities of Students According to Piaget's Stages of Cognitive Development and Education Grade

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2014-Cilt: 7 - Sayı: 3

271-285

fen ve teknoloji dersi, bilişsel gelişim dönemi, zihinsel risk alma

science and technology course, Piaget’s stages of cognitive development, intellectual risk-taking

161103