Hüseyin Selim KOCABIYIK

Vizyoner Liderlik Işığında Liselerimizde Okutulan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin Yeterlilik Düzeyi

Quality Level of Religious Culture Courses in High Schools of Turkey from the Vısıonary Leadershıp Perspective

Eskiyeni

2015-Sayı: 30

72-83

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersleri, Türkiye, Kur’an, Emevi din anlayışı, vizyoner liderlik

Religious culture courses, Turkey, Qoran, visionary leadership, the Umayyads

9219