Bedriye ALTAYLAR, Berna CANTÜRK GÜNHAN, Behiye DİNÇER AKSOY, Selda ÖZDİŞÇİ

Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri ile Başarı ve Tutum Arasındaki İlişki: Bir Meta-Analiz Çalışması

The Relationship Between Van Hiele Geometric Thinking Levels with Achievement and Attitude: A Meta-Analysis Study

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 17 - Sayı: 33

274-293

26298

Benzer Makaleler

Ortaöğretime Devam Eden Öğrencilerde Problemli İnternet Kullanımının Akademik Güdülenmeye Etkisi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Taner AKBABA, Metin KAYA

TEOG, LGS ve TIMSS Matematik Sorularının MATH Taksonomisine Göre İncelenmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Mutlu PİŞKİN TUNÇ, Osman BAYDAR

Türkçe Öğrenenlerin Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Konusundaki Yetkinlik Düzeyleri

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Muhammet MEMİŞ, Hasan Basri KANSIZOĞLU

Representation of Cultural Elements in Iranian EFL High schools’ Textbook, Vision 1

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Monireh AZİMZADEH

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarını Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Ensar YILDIZ

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Anahtar Yetkinliklerin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Şenol Mail PALA

Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Dürüstlük Değeri Hakkındaki Görüşleri

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Erhan GÖRMEZ, Zihni MEREY

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinde Farklı Sınav Tiplerinde Stres Seviyesinin Tükürük Kortizolüyle Değerlendirilmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Neval AKSOY, Nesrin ÖZDİL, Meryem MENEKŞE KILIÇ