Arzu Deveci TOPAL, Mehmet Akif OCAK

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMI İLE HAZIRLANAN ANATOMİ DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Harmanlanmış Öğrenme Ortamı ile Hazırlanan Anatomi Dersinin Öğrencilerin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2014-Cilt: 4 - Sayı: 1

48-62

Harmanlanmış öğrenme, anatomi eğitimi, tıp eğitimi

-

10179

Benzer Makaleler

Prof. Dr. Selçuk Erez’in Edebi Eserlerinin Türk Tıp Tarihi Açısından Değerlendirilmesi

Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi

Halil TEKİNER

BERGAMALI GALENUS’UN TIBBİ SİSTEMİNE KISA BİR BAKIŞ

Anadolu Tıbbı Dergisi

Ahmet ACIDUMAN

OSMANLI TIBBINDA DERİ HASTALIKLARI TERMİNOLOJİSİ

Anadolu Tıbbı Dergisi

Serra AĞIRMAN YILMAZ, Mahmut TOKAÇ

Tarihsel Süreç İçerisinde Tıp Eğitiminin Dönüm Noktaları

Osmangazi Tıp Dergisi

Ferhan ESEN, Didem ARSLANTAŞ

Sezaryen Ameliyatının Tarihsel Gelişimine Anatomik Açıdan Bakış

Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi

Ozan TURAMANLAR, Ahmet SONGUR

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Türkiye’de Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamalarının Mevcut Standartları ve İyileştirme Önerileri

Sağlık Profesyonelleri Araştırma Dergisi

Betül AKALIN, Arzu İRBAN, Gizem ÖZARGUN

Pediatrik nöroloji polikliniğine başvuran hastalarda tamamlayıcı ve alternatif tıp uygulamalarının kullanımı

Genel Tıp Dergisi

Nesrin CEYLAN, Halil CELİK, Fatih Mehmet Akif ÖZDEMİR, Erhan AKSOY, Ülkühan ÖZTOPRAK, Ergin ATASOY, Deniz YÜKSEL