Özden ŞAHİN İZMİRLİ, Gökhan ÇALIŞKAN, Serkan İZMİRLİ

ÇEVRİMİÇİ ÖDEV GÖNDERME VE DÖNÜT ALMA SÜRECİNDE ÖĞRENCİ KATILIM DAVRANIŞLARI

STUDENT ENGAGEMENT BEHAVIORS IN THE PROCESS OF ONLINE ASSIGNMENT AND FEEDBACK

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2019-Cilt: 9 - Sayı: 1

206-229

çevrimiçi öğrenme, yansıtıcı düşünme, dönüt, öğrenci davranışı

online learning, reflective thinking, feedback, student behavior

18081

Benzer Makaleler

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cengiz GÜNDÜZALP

Çok teşekkürler! gizem çözüldü: IMDb kullanıcılarının çevrimiçi şükran ifadeleri

Öğrenenlerin çevrimiçi uzaktan eğitim ortamlarında topluluk hissi geliştirme düzeylerinin farklı değişkenler bağlamında incelenmesi

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Emin ÖZEN, Hülya DÜZENLİ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARI GÜNLÜKLERİNİN YANSITICI DÜŞÜNME YETENEKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Journal of Computer and Education Research

Ufuk TÖMAN, Sabiha ODABAŞI ÇİMER

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Yeteneklerine Göre Günlüklerininin İncelenmesi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çiğdem ŞAHİN

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Video Tabanlı Dönüt Uygulamalarının Algılanan Dönüt Kalitesi Üzerine Etkisinin İncelenmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehmet Fatih YİĞİT, Süleyman Sadi SEFEROĞLU

Öğretmen adaylarının video temelli öğretmen uygulaması dersi ile ilgili düşünceleri: “Dersimi her izlediğimde geliştirecek yeni bir yan buluyorum”

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gözde BALIKÇI, Gölge SEFEROĞLU