Uğur BAŞARMAK, Gülşah ULUAY, Dilber POLAT

Examining the Pre-service Teachers’ Components of Self-Efficacy Beliefs in Science Teaching (SEBST)*

Examining the Pre-service Teachers’ Components of Self-Efficacy Beliefs in Science Teaching (SEBST)*

Sakarya University Journal of Education

2021-Cilt: 11 - Sayı: 1

195-217

2010

Benzer Makaleler

Üniversite Öğrencilerinde Kabul ve Kararlılık Terapisine Dayalı Psikoeğitim Programının Yaşamın Anlamı Düzeyine Etkisi

Sakarya University Journal of Education

Özgür DEMİRCİ SEYREK, Kurtman ERSANLI

Covid-19’un Üstün Yetenekli Öğrencilerin Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi (QOL-GSS): Ölçek Geliştirme ve Uygulama

Sakarya University Journal of Education

Şefika Şule ERÇETİN, Nihan POTAS, Şuay Nilhan AÇIKALIN, Nilüfer KOÇTÜRK, Sema ABAL

Suriyeli mülteci, Yurt İçi Göç Yaşamış ve Göç Yaşamamış İlkokul Öğrencilerinde Okul Nezaketi ve Öğrenci Kovitalitesinin Araştırılması

Sakarya University Journal of Education

Başak ÇALIŞKAN, Nagihan OĞUZ DURAN

Drexel Ayrışma Ölçeği: Türkçe Versiyonu Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Sakarya University Journal of Education

Gökçen AYDIN, Oya Yerin GÜNERİ

Sakarya University Journal of Education

Fatima Zehra ALLAHVERDİ, Lynn GELZHEİSER

İlköğretim Öğretim Programlarının Felsefi Temelleri Hakkında Öğretmen Görüşleri

Sakarya University Journal of Education

Büşra ÖKSÜZ, Şener ŞENTÜRK

Üniversite Öğrencilerinin Oyunlaştırma ile Zenginleştirilmiş Çevrimiçi Öğrenme Deneyimine Dayalı Görüşleri

Sakarya University Journal of Education

Murat TOPAL, Özcan Erkan AKGÜN

Sakarya University Journal of Education

Muhammet Emin MISIR, Onur ADIGÜZEL