Aysel SARICAOĞLU

İngiliz dili programlarında lisans düzeyinde disipliner yazma eğitimi üzerine: Tür odaklı yaklaşım

Towards teaching undergraduate-level disciplinary writing in English majors: A genre-based approach

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

2022-Cilt: 0 - Sayı: 26

1024-1038

Disipliner yazma, tür odaklı yaklaşım, lisans öğrencileri, İngiliz Dili ve Edebiyatı, İngilizce Öğretmenliği

Disciplinary writing, genre-based approach, undergraduate students, English language and Literature, English Language Teaching

3933