Ayşegül KUŞ, Pelin İSKENDER

Beyin Temelli Öğretimin Öğrencilerin Tarih Dersine Olan Tutumlarına Etkisi

Brain-Based Instruction Has Effect Upon the Student's Developing Attitude Toward History Lesson

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2007-Cilt: 0 - Sayı: 23

70-74

2211

Benzer Makaleler

İlk ve Orta Öğretim Öğretim Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Konularındaki Kavram Yanılgıları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hüseyin KALKAN, Reşat USTABAŞ, Selami KALKAN

Sosyal Bilgiler Dersinde Aktif Öğretim Yöntemlerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Derse Karşı Tutumuna, Erişi Düzeyine ve Kalıcılığa Etkisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Necdet AYKAÇ

Fizik Öğretmen Adaylarının Yıllara Göre Başarı ve Tutumlarının Etkileşim Düzeyleri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Salih ÇEPNİ, Naki ERDEMİR

Ebeveyne Bağlanma Düzeyine ve Anne-Babanın Boşanma/Birliktelik Durumuna Göre Çocuklarda Evlilik Çatışmasını Algılama Biçimleri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdullah Nuri DİCLE, Mehmet E. SARDOĞAN, Özlem MENTEŞ, T. Fikret KARAHAN

Çevre Eğitiminde Yaygın Eğitimin Rolü ve Önemi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Rüştü ILGAR

İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kürşat YENİLMEZ

Ders Yazılımlarının Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına ve Biyolojiye Karşı Tutumlara Etkisinin Araştırılması

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yılmaz KARA, Selami YEŞİLYURT