7-47
Örgün Din Eğitimi, Din Eğitim-Öğretimi, Yeterlik Algısı, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretmeni, İHL Meslek Dersi Öğretmeni, Eğitim-Öğretim Yeterliği.
Örgün öğretimden açık liseye geçiş nedenleri: Bir durum çalışması
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin İletişim Beceri Düzeyleri
İsmail ARICI, Yasemin Nakşiye ANGIN
Pragmatizmin Ahlaki Temelleri ve Ahlak Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi