Polat ŞENDURUR, Emine ŞENDURUR, Rezan YILMAZ

Transition From Theory To Practice: A Comparison Of Math and Computer Education And Instructional Technology Teachers During School Experience

Teoriden Uygulamaya Geçiş: Okul Deneyimi Sürecindeki Matematik İle Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Karşılaştırılması

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2016-Cilt: 24 - Sayı: 3

1517-1532

128

Benzer Makaleler

Dijital Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Emine CABI

Müzik Öğretmenlerinin 2006 İlköğretim Müzik Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşleri (Ankara Örneği)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Murat GÖK, Enver TUFAN

Views and Demands Of Teachers About In-Service Training Within The Scope Of Fatih Project

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ali GÖK, Zahide YILDIRIM

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Saptanması ve Karşılaştırılması

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Fatma SAÇLI UZUNÖZ, Gıyasettin DEMİRHAN, Ali Haydar KELGÖKMEN

Dinamik Matematik Yazılımı ile 5. Sınıf Çokgenler ve Dörtgenler Konularının Öğretilmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Galip GENÇ, Cumali ÖKSÜZ

Argümantasyon Destekli Öğretimin Öğrencilerin Kavramsal Anlama ve Tartışma İstekliliklerine Etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ramazan DEMİREL

Bilgi Paylaşma Davranışları Ölçeği: Ölçek Geliştirme Çalışması1

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Hafize KESER, Turgay ALAKURT

Yükseköğretimde Analitik Düşünme Becerileri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Nuray SENEMOĞLU, Nur ÇAKIR AKKUŞ