Oğuz GÜRBÜZTÜRK, İsmail ŞAN, Kemal DURUHAN, Ezlam PEPELER

Assessment of Being Trained in the Turkish Education System in Terms of Progressive and Traditional Understandings and Practices (Case of Malatya)

Assessment of Being Trained in the Turkish Education System in Terms of Progressive and Traditional Understandings and Practices (Case of Malatya)

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 14 - Sayı: 3

59-78

259

Benzer Makaleler

The Investigation of Instructional Leadership Attitudes of Primary School Headmasters in Terms of Teacher Perception

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yusuf ERGEN

Language Learning Strategies That Primary School 8th Grade Students Use While Learning English (Nevşehir Sample)

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Eyüp İZCİ, Hatice Özgan SUCU

A Survey on the Relationship Between the Levels of Intimidation (Mobbing) Behaviors of the Branch Teachers Employed in the Secondary Education and the Demographic Characteristics

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Serkan HACICAFEROĞLU

Educational Supervisors’ Job Satisfaction

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali KIŞ

The Investigation of Prospective Mathematics Teachers’ Solutions of A Locus Problem

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kübra AÇIKGÜL, Recep ASLANER

İl Eğitim Denetmenlerinin İş Doyumu

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali KIŞ

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Yabancı Dil Öğrenirken Kullandıkları Öğrenme Stratejileri (Nevşehir İli Örneği)

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Eyüp İZCİ, Hatice SUCU

Matematik Öğretmen Adaylarının Bir Geometrik Yer Problemine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kübra AÇIKGÜL, Recep ASLANER