Mücahit ÖZTÜRK, Ünal ÇAKIROĞLU

Ters Yüz Edilmiş Yabancı Dil Sınıfında Öğrencilerin Öz-Düzenleyici Öğrenme Becerileri ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

Relationships Between Students’ Self-regulated Learning Skills and Academic Achievements in a Flipped EFL Classroom

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 19 - Sayı: 2

21-35

ters yüz sınıf modeli, akademik başarı, öz-düzenleyici öğrenme, akademik başarı

flipped classroom, self-regulated learning, academic achievement

2210

Benzer Makaleler

Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Barış ÇUKURBAŞI, Mübin KIYICI

Ergenlerde Akademik Beklentilere İlişkin Stres, Akademik Motivasyon ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL

Türkçede Nezaket ve Yüz Tehdit Eden Eylemler

Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi

FARKLI SAGITTAL ISKELETSEL PATERNE SAHIP YETIŞKIN TÜRK HASTALARDA HYOID KEMIK KONUMUNUN DEĞERLENDIRILMESI

Current Research in Dental Sciences

Şirin HATİPOĞLU, Esra ÇİFÇİ ÖZKAN, Gül Sümeyye HABERDAR

Laboratuvar Yöntemiyle Desteklenen Bağlam Temelli Öğretimin Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesindeki Öğrenci Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Yağmur SERTDEMİR, Yeşim YENER

Biçimlendirici Öğrenme Modeli ve Türkiye’de Uygulanabilirliği Üzerine Bir Değerlendirme

International Journal of Social Science Research

Furkan İlker AKIN, Mustafa ŞEKER

Mobil Öğrenme Ortamlarında Ters Yüz Sınıf Modelinin Gerçekleştirilebilirliği Üzerine Bir Öneri

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Fulya TORUN, Tülay DARGUT

SINIF III MALOKLÜZYONLARIN HIZLI ÜST ÇENE GENİŞLETMESİ VE ORTOPEDİK YÜZ MASKESİ İLE TEDAVİSİNDE MANDİBULADA LİNGUAL ARK KULLANIMININ DENTOALVEOLAR YAPILAR ÜZERİNE ETKİLERİNİN İNCELENMESİ

Current Research in Dental Sciences

Gökhan ÇOBAN, Merve Ece ERDEM, Taner ÖZTÜRK, Büşra KARADAŞ, İbrahim YAVUZ