Eric FRIGINAL, Peter DYE, Matthew NOLEN

Dil Eğitiminde Derlem Temelli Yaklaşımlar: Çıktılar, Gözlemler ve Öğretmen Görüşleri

Corpus-Based Approaches in Language Teaching: Outcomes, Observations, and Teacher Perspectives

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 37 - Sayı: 1

43-68

Derlem dilbilim, öğretmen algıları, veri güdümlü öğrenme, sınıfiçi teknoloji

Corpus linguistics, teacher perception, data-driven learning, technology in the classroom

11560