Suat POLAT, Hüseyin BAYRAM

Drama Dersinin Tasarım Odaklı Düşünme Becerilerinin Gelişimine Katkısını Araştıran Bir Durum Çalışması

A Case Study Exploring the Contribution of Drama Lesson to the Development of Design Thinking Skills

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 23 - Sayı: 2

476-497

Drama, tasarım odaklı düşünme becerileri, durum çalışması

Drama, , thinking design skills, case study

3915

Benzer Makaleler

Deneysel Araştırma Tasarımı ve Pazarlama Araştırmalarında Deneysel Araştırma Tasarımı Kullanan Yayınların İncelenmesi

TroyAcademy

Özge SIĞIRCI

THE VISIBILITY OF BIOMIMETIC SCIENCE INSPIRED BY BIOLOGICAL STRUCTURES IN TEXTILE AND APPAREL DESIGN

Yıldız Journal of Art and Design

Tülay GÜMÜŞER

Tasarım Odaklı Düşünmeye Dayalı Robotik Etkinliklerin Planlama Becerisine Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Ayşegül PÜRBUDAK, Mutluhan YILMAZ, Ayfer ALPER

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Tasarım Kavramının Geniş Çerçevesi: Tasarım Odaklı Yaklaşımlar Üzerine Bir İnceleme

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Nihan AKDEMİR

GRAFİK TASARIMDA SEMBOLLER VE ANLAMLARININ KÜLTÜREL FARKLILIKLARI BAĞLAMINDA BİR ÖRNEK: TÜRKİYE VE KIRGIZİSTAN YOL UYARI LEVHALARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Kafdağı

Sezer ERDOĞAN

Evaluation of The 11th Grade Philosophy Curriculum in Terms of Its Suitability to Critical Thinking[11. Sınıf Felsefe Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi]

Eğitim Yansımaları

Sevim BAHADIR, Hasan Güner BERKANT

“Tasarım Bilimleri” ve Anayasal “Başarı”

Hasan Kalyoncu Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Ran HIRSCHL, Çevirmen: Duygu ŞİMŞEK DÜLGER