Yaşar AKÇA, Şaban ESEN
EKEV Akademi Dergisi
2019-Cilt: 0 - Sayı: 80
525-536
1710
Öğretmenlerin İngilizce Sınıfında Ana Dili Kullanımı ile ilgili Görüşleri (Türkiye ve Kırgızistan Esasında)
Begimai AKULOVA
Tersten Yapılandırılmış Öğrenme Yöntemiyle ilgili Türkiye’de Yapılmış Yüksek Lisans ve Doktora Çalışmalarının Bir Analizi
Emrah EKMEKÇİ
Türkiye’de Yabancı Dil Becerisini Ölçme Sınavı Olarak YDS: Okuduğunu Anlama Sorularının Zorluk Düzeylerinin İncelenmesi
Cüneyt DEMİR
ÖRGÜTLERİN SOSYAL YARDIM VE SOSYAL SORUMLULUK ODAKLI İMAJ ALGILARI: İŞGÖRENLER ÜZERİNE KESİTSEL BİR ÇALIŞMA
Muhammed Emin ACAR, Hakan KARA