Kevser NALBANT, Semih ERDEN

Otistik Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Ekran Süresi ve Belirti Şiddetinin Araştırılması

Investigation of Screen Time and Symptom Severity in Children with Autistic Spectrum Disorder

2022-Cilt: 22 - Sayı: 1

48-57

Otizm, Çocuklar, Ekran süresi, Sosyo-duygusal gelişim

Autism, Children, Screen time, Socioemotional development

1513

Benzer Makaleler

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

Avrupa Adalet Divanı’nın Çağrıya Hazır Bekleme Süresinin Nitelendirilmesine İlişkin Yaklaşımı: D.J. v Radiotelevizija Slovenija C-344/19, RJ v Stadt Offenbach am Main C-580/19 ve MG v Dublin City Council C-214/20 Kararları Çerçevesinde Değerlendirmeler

İstanbul Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Dilek DULAY YANGIN, Merve KUTLU MUTLUER

Küçük Çocukların Sosyal Becerileri ile Sosyal Duygusal İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Journal of Sustainable Education Studies

Hülya GÜLAY OGELMAN, Döne KAHVECİ

İŞ HUKUKUNDA ARA DİNLENMESİ VE HAFTA TATİLİ

Konya Barosu Dergisi

Kentsel Dönüşümünün Mekânsal Ve Sosyal Yapılanmaya Etkisi: Kırklareli Devlet Hastanesi Yer Seçimi Örneği

Kırklareli Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Dergisi

H. Meltem GÜNDOĞDU, Cansu GENÇ

Sporun Psiko-Motor Gelişim ve Sosyal Gelişime Etkisi

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi

Emre YILDIZ, Zeynep ÇETİN

Çocukların Ekran Kullanım Sürelerinin Otizm Spektrum Bozukluğu Semptomlarındaki Etkisine Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi

Hülya TORUN YETERGE

Etkileşimli Ekran Uygulamalarında Kavramsal Tipografi Tasarımları

Art-e Sanat Dergisi

Münire YILDIZ, Yusuf KEŞ