Tamer SOYSAL

Avrupa Birliği’nin Dijital Tek Pazarda Telif Hakları Direktifi Çerçevesinde Müzik Sektöründe ‘Değer Boşluğu’ Kavramı ve Düzenlemenin İnternet İçerik Paylaşım Sitelerine Etkileri

The Concept Of ‘Value Gap’ In The Music Sector Within The Framework Of The European Union’s Directive On Copyright In The Digital Single Market And The Effects Of The Directive On Internet Content Sharing Sites

Ankara Barosu Dergisi

2019-Cilt: 77 - Sayı: 4

139-206

Değer boşluğu, Dijital Tek Pazarda Telif Hakları Direktifi, İnternet İçerik Paylaşım Siteleri, Telif Hakkı İhlali

Value gap, Directive on Copyright in the Digital Single Market, Internet content-sharing sites, Copyright Infringement

186104

Benzer Makaleler

Erken Çocuklukta Dijital Bağımlılıkla Mücadele Projesi Kapsamında Ebeveynlerin Çocuklarının Dijital Medya Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Hatice AYAR, Nurgül BULUT, Zehra GELİCİ

TÜRKİYE’DEKİ DİJİTAL PLATFORMLAR VE DEĞİŞEN İÇERİK BİÇİMİ: TEK SEZONLUK DİZİLER

Kocaeli Üniversitesi İletişim Fakültesi Araştırma Dergisi

Samet Can KOCAGÜR

GÜVENSİZLİK ALGISININ PAYLAŞIM NİYETİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: PAYLAŞIM TÜRLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA

Uluslararası Sosyal ve Ekonomik Çalışmalar Dergisi

Hakan KİRACI

‘Instagram’ Kullanıcılarının ‘Yakın Arkadaş’ Özelliğini Kullanım Pratikleri Üzerine Bir Araştırma

Etkileşim

Sinan AŞÇI, Nihal KOCABAY-ŞENER

TEK EBEVEYNLİ HANELERDEKİ KADINLARIN ROL VE SORUMLULUKLARINDAKİ DEĞİŞİMLER VE DENEYİMLEDİKLERİ GÜÇLÜKLER

Akademik Hassasiyetler

Barış DEMİREL, Sema BUZ

Dijital Ekonomiye Geçişte Ortaya Çıkan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Abdullah BALLI

Okullarda Yönetsel Değerlerin Önem Düzeyi İle İş Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Hayrullah DOĞRUEL

Çeşitli Branştaki Öğretmenlerin Değer Öncelikleriyle İlgili Yapılmış Akademik Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Oğuzhan TOKER, Ramazan SEVER