Salih ÇAKMAK, Sümeyye OKYAR

Yetişkin Görme Engelli Bireylere Günlük Yaşam Becerilerinin Kazandırılmasında Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği

Effectiveness of Simultaneous Promting Procedure in Teaching Skills to Visually Impaired Adults in Their Daily Lives

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2019-Cilt: 20 - Sayı: 2

209-236

5627

Benzer Makaleler

Yetişkin Görme Engellilere Günlük Yaşam Becerilerinin Kazandırılmasında Eşzamanlı İpucu İle Yapılan Öğretimin Etkililiği

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Sümeyye Okyar, Salih Çakmak

Bir Öğrenciye Temel Bölme İşlemlerinde Akıcılık Kazandırmada Dinleyerek İşlem Yapma Uygulamalarının Etkililiği

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Serpil ALPTEKİN

Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocuklar İçin Aday Bildirim Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Ahmet BİLDİREN, Özge BIKMAZ BİLGEN

Psikolojik Destek Programının Engelli Yetişkinlerin Psikolojik Sağlamlık ve Yaşam Doyumuna Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Serap NAZLI

Üstün Yetenekli Öğrencilere Destek Odasında Verilen Eğitime İlişkin Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Görüşleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Kübra PEMİK, Faruk LEVENT

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Tevhide KARGIN, Birkan GÜLDENOĞLU, Halime Miray SÜMER

İyi ve Zayıf Okuyucular için Okuduğunu Anlama: Kuramsal ve Ampirik Açıdan Bir Bakış

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Mustafa KOCAARSLAN

Özel Eğitimde Sanal Gerçeklik Uygulamaları

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Onur ÖZDEMİR, Dilek ERBAŞ, Şerife YÜCESOY ÖZKAN