İbrahim H. ÇANKAYA

İlkögretim okul yöneticilerinin vicdan odaklı yaklaşım düzeyleri ile atalet algıları arasındaki ilişki

The relationship between elementary school managers' conscience- oriented approach levels and inertia perceptions

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2010-Cilt: 11 - Sayı: 2

65-74

266

Benzer Makaleler

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİN İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yüksel GÜNDÜZ

PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Ebru İKİZ

KAVRAMSAL DEĞİŞİME DAYALI ÖĞRETİM STRATEJİLERİNİN FİZİK DERSİNE YÖNELİK BAZI DUYUŞSAL ÖZELLİKLERİN GELİŞİMİNE ETKİSİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Nilüfer BERBER, Musa SARI

İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

İbrahim ÇANKAYA

ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ KURAMI VE BDÖ TASARIMINA YENİ BİR DİNAMİK YAKLAŞIM

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Murat Paşa UYSAL

GÜNCEL OLAYLARIN İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE KULLANIMI VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Hatice GEDİK

TARİH EĞİTİMİNDE SORU SORMA TEMELLİ ÖĞRENME

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Rüştü YEŞİL

ÖN DÜZENLEYİCİLER VE 9. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARINDA KULLANIMLARININ İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Canan NAKİBOĞLU, Nihan KAŞMER, Cem GÜLTEKİN, Füsun DÖNMEZ