Yasemin KARAPINAR, Aslıhan KÜÇÜKAVŞAR

Türkçe Almanca İki Dilli ve Türkçe Tek Dilli Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Metinlerinde Üstsöylem Belirleyicileri

Metadiscourse Markers in Writing of Turkish-German Bilingual and Turkish Monolingual Turkish Prospective Teachers

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2021-Cilt: 9 - Sayı: 3

911-930

12130

Benzer Makaleler

Total Düzeyde Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Bilgi Veren Metinlerde Dinlediğini Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Gülistan YALÇIN, Banu ALTUNAY ARSLANTEKİN

Özdüzenlemeli Strateji Geliştirme Modeli ile Yapılandırılan Planlama ve Yazma Stratejileri Öğretiminin Planlama ile Yazma Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

EYLEM EZGİ ÖZDEMİR, Nevin AKKAYA

Yetkin ve Zayıf Okurların Sıklığı Yüksek Olan Sözcüklere İlk Sabitleme Sürelerinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Esmehan ÖZER, Selda ÖZDEMİR

Türkçe Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Yenilenen Bloom Sınıflandırması’na Göre İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Türkçe Öğretmenlerinin Yazımı Karıştırılan Kelimelere Yönelik Görüşleri: Çanakkale İli Örneği

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Funda ÖRGE YAŞAR, Burcu ÇİFTÇİ

Ana Dilde İletişim Yetkinliğine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Yetkinlik Düzeyleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Neslihan ER, ERSİN KARADEMİR, Özden TEZEL

İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)”nın Geliştirilmesi ve GeçerlikGüvenirlik Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Zeynep Fulya TEMEL, Hilal GENÇ, Ümmühan AKPINAR, Mehmet Akif İNCİ, Ebru KARAKUŞ ÖZDEMİR, Aslı BALCI, Eren ERTÖR, Gülçin KAYA, Serap AKTEMUR GÜRLER, Abdulhamit KURUPINAR, Zafer ERTÜRK

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Yönelik Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Hasan KURNAZ, Dilek KASIRGA