Hatice ERDOĞAN, Nursen AZİZOĞLU

2018 Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında ve Ders Kitaplarında Yaşam Temelli Yaklaşımın Etkileri

The Influence of Context-Based Approach on The Content of 2018 Secondary School Science Curriculum and Textbooks

Ege Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 23 - Sayı: 1

18-34

Yaşam temelli yaklaşım, Günlük hayatla ilişkilendirme, Fen bilimleri ders programı, Fen bilimleri ders kitapları

Context-based approach, Relation with daily life, Science course curriculum, Science textbooks

7448