İlknur İSTİFCİ

Code-switching in tertiary-level EFL classrooms: perceptions of teachers

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

2019-Cilt: 15 - Sayı: 4

1287-2019

EFL teaching; classroom interaction; code-switching; code-switching functions

10962

Benzer Makaleler

Matematik Öğretmeni Adaylarının Mobil Öğrenme İle Desteklenen Öğrenme Ortamına Yönelik Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Timur KOPARAN, Gül KALELİ YILMAZ

CLASSROOM MANAGEMENT PRACTICES AND LEARNERS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN RUBAGA DIVISION, KAMPALA-UGANDA

Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama

Miito FAROOQ, Rahma AHMED

Türkçe-İngilizce Çiftdilli Söyleminde Cümle İçi Düzenek Değiştirme Modelleri: Serbest Morfem ve Denklik Sınırlamalarının Test Edilmesi

Artıbilim Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Elif KEMALOGLU-ER

Gender and Classroom Interaction: Examining A Female and A Male Teacher’s Moves Directed Towards Female and Male Students in Two EFL Classrooms in Turkey

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

Ebru BAĞ, Leyla MARTI, Yasemin BAYYURT

Some Radius Problem for Certain Families of Analytic Functions

Turkish Journal of Mathematics

Yaşar POLATOĞLU, Metin BOLCAL

Coding Schemes in 5G Networks for Error-free Communication

Journal of Emerging Computer Technologies

Oliver SİMONOSKİ, Ninoslav MARİNA, Natasa DİMOSKA

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AKADEMİK MOTİVASYONLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Remzi YILDIRIM, Cenk YOLDAŞ

Perceptions of the students and the teachers towards the use of code switching in EFL classrooms

The Literacy Trek

Merve KARAKAYA, Kenan DİKİLİTAŞ