Erkan YÜCE, Bengü AKSU ATAÇ

Peer editing as a way of developing ELT students’ writing skills: An action research

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

2019-Cilt: 15 - Sayı: 4

1226-1235

peer editing; action research; writing skill; ELT

12282

Benzer Makaleler

A Review of New Istanbul B1 Level Textbook Writing Activities

Research on Education and Psychology

Ezgi KOCAMANGİL YILDIRIM, Burcu ŞENTÜRK

A Technology-Supported Process Based Writing Case in Primary School Fourth Grade

International Technology and Education Journal

Zeynep KILIÇ, Mehmet Fatih KAYA, Pınar GİRMEN

The effect of creative writing activities on elementary school students’ creative writing achievement, writing attitude and motivation

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

Gökçen GÖÇEN

İlkokul öğrencilerinin yazma hatalarının düzeltilmesi: Bir eylem araştırması

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Sema EKMEKCİ, Başak KASA AYTEN

The Effect of Authorship and Writing Skills Course on Secondary School Students' Writing Attitudes and Writing Self-Efficacy

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Mehmet Volkan DEMİREL

Akademik Yazma ve Tartışma Kültürü Bağlamında Editöre Mektup

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

Yunus Emre ÇEKİCİ

Makine çevirisi sonrası düzeltme işlemine (post-editing) yönelik kapsamlı bir inceleme

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Caner ÇETİNER

Eclectic matrix application for single-skill and integrated-skills ELT microteachings

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

İskender Hakkı SARIGÖZ