Teymur EROL, Hasan KAVRUK

Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre Sınıflandırılması

Classification of the Turkish Course Curricula Objectives Based on Bloom's Revised Taxonomy

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2021-Cilt: 9 - Sayı: 4

1421-1442

6549

Benzer Makaleler

Türkçe Eğitimi Alanında Yapılmış Dijital Öğrenme Tezlerinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Furkan Kadir TOPÇU

Sınıf Öğretmenlerinin Gözünden Küresel Salgın Sürecinde Uzaktan Eğitim Aracılığıyla İlk Okuma Yazma Öğretimi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

TOLGA KARGIN, Arda KARATAŞ

Basılı ve Dijital Ortamlarda Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Karşılaştırılması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Çağrı BATLURALKIZ, Esra KARAKUŞ TAYŞİ

Metin Tutarlılığı Değerlendirme Çerçevesi Önerisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Atilla DİLEKÇİ

Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Öykü Yazma Becerilerine Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Mustafa Burak TÜRKYILMAZ, Bülent ARI

Üniversite Öğrencilerinin E-Kitap Okuma Alışkanlıkları

Ana Dili Eğitimi Dergisi

METİN ELKATMIŞ

Yurt Dışında Yaşayan Türkler ve Türkçe Eğitimi: İngiltere Örneği (Genel Durum, Sorunlar ve Öneriler)

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Sami BASKIN, Mehmet TOYRAN

“Okul Deneyimi” ve “Öğretmenlik Uygulaması” Dersleri Açısından Türkiye ve Finlandiya’da Ana Dili Öğretmeni Yetiştirme Süreci

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Celal Can ÇAKMAKÇI, Necati DEMİR