Funda ERDOĞDU, Ayşe Derya ESKİMEN

Pre-service Teachers' Views on Reading-Writing and Motivation of the Wikipedia Experience: A Qualitative Case Study

Öğretmen Adaylarının Vikipedi Deneyiminin Okuma-Yazmaya ve Motivasyonlarına İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Durum Çalışması

Kastamonu Eğitim Dergisi

2021-Cilt: 29 - Sayı: 3

694-704

4020

Benzer Makaleler

Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni’nde Anlatısal Metinler ve Anlatısal Yetinin Dil Düzeylerindeki Görünümü

Kastamonu Eğitim Dergisi

Nermin YAZICI, İlke ALTUNTAŞ GÜRSOY, Gül Deniz DEMİREL AYDEMİR

TÜBİTAK-Doğada Sorgulama Temelli Bilim Okulları: Okul Öncesi Öğretmen ve Dönem Çocuklarının Ağaçları Tanıma Düzeylerine Etkisi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Pınar KÖSEOĞLU, Gamze MERCAN, Özlem Öznur GÖKBULUT, Esma PEHLİVANOĞLU

İlkokul Öğretmenlerinin İlk Yardım Konusundaki Öğrenme Gereksinimleri

Kastamonu Eğitim Dergisi

Mukaddes ÖRS

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı İngilizce 5’te Yer Alan Projelerin Özellikleri

Kastamonu Eğitim Dergisi

Ahmet ACAR

Conversation Analytic Examination of Inquiry-Based Science Classrooms

Kastamonu Eğitim Dergisi

Gökhan KAYA, Gültekin ÇAKMAKÇI

Covid-19 Sürecinde Okul Müdürlerinin İletişim Sürecindeki Etkililiği ile Öğretmenlerin Psikolojik Sermaye Düzeylerinin İlişkisi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Aydın KARABAY, Mithat KORUMAZ, İbrahim KOCABAŞ

Teaching English Pronunciation to Prep-Class Students: A Needs Analysis Study

Kastamonu Eğitim Dergisi

AHMET DOLMACI, Abdurrahman KILIÇ

Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimi ve Öz-yeterlik Algısının Öğretmen Adaylarında İş Umudunu Yordama Durumu

Kastamonu Eğitim Dergisi

Ebru OCAKCI, Osman SAMANCI