İMRAN ORAL, OĞUZ DOĞAN

Ortaöğretimde Çoklu Zekâ Kuramının Elektrik Konularını Öğrenme Sürecine Etkisinin Araştırılması

An Investigation of The Effect of Multiple Intelligence Theory on The Learning Process At Electrical Topics in The Secondary Education

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2010-Sayı: 23

159-171

Zekâ, Çoklu Zekâ Kuramı, Fizik Eğitimi

Intelligence, Multiple-Intelligence Theory, Physics Education

14332