Çiğdem HAN-TOSUNOĞLU, Serhat İREZ

Biyoloji Öğretmenlerinin Sosyobilimsel Konularla ile İlgili Anlayışları

Biology Teachers’ Understanding of Socioscientific Issues

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 30 - Sayı: 2

833-860

Sosyobilimsel konular, sosyobilimsel konuların öğretimi, öğretmen anlayışları

Socioscientific issues, teaching of socioscientific issues, teachers’ understandings

13874

Benzer Makaleler

YEREL SOSYOBİLİMSEL KONULAR ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN GENEL EĞİLİMİNİN İNCELENMESİ: BİR SİSTEMATİK DERLEME

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Edanur GÜL, Gülşah SEZEN VEKLİ, Esra ÇAPKINOĞLU

Doku ve Organ Bağışı Konusunda Düzce Üniversitesi Öğrencilerinin Kararlarının ve İnformal Muhakeme Örüntülerinin İncelenmesi

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi

Gamze KAYA, Murat GENÇ

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretme-Öğrenme Anlayışları ile Öz-Yeterlik Duyguları Arasındaki İlişki

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Şeyma YILDIRIM, Adnan BİÇER

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

2008-2017 Yılları Arasında Sosyobilimsel Konulara İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi

Cansu ÖZCAN, Fitnat KAPTAN

Sosyobilimsel Konu Senaryolarının İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi

Nejla ATABEY, Mustafa Sami TOPÇU, Ayşe ÇİFTÇİ

Sosyobilimsel Konu Senaryolarının İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Nejla ATABEY, Mustafa Sami TOPÇU, Ayşe ÇİFTÇİ