Eyyup Coşkun, Hatice Coşkun

İLKOKUL VE ORTAOKULLARDAKİ BİTİŞİK EĞİK YAZI UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2014-Cilt: 11 - Sayı: 26

209-223

Cursive italic handwriting, teachers, students, parents.

7435

Benzer Makaleler

Öğretmen ve Öğrencilerin Bitişik Eğik Yazı ile İlgili Görüşleri

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Havva ILGIN, Derya ARSLAN

İLKOKUL VE ORTAOKULLARDAKİ BİTİŞİK EĞİK YAZI UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ

Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Eyyup Coşkun, Hatice Coşkun

ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİN DİK TEMEL VE BİTİŞİK EĞİK YAZILARININ YAZIM YANLIŞLARI VE NOKTALAMA İŞARETLERİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRLMASI

Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Yasemin KURTLU, Seval KORUCU

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İLE SINIF VE TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZI BAŞARI DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Eyyup COŞKUN, Hatice COŞKUN

ONLINE HANDWRITTEN OTTOMAN CHARACTER RECOGNITION

Engineering Sciences

Muammer NALBANT, Mustafa BURUNKAYA, Yilmaz EROGLU

Sınıf Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı Hakkındaki Görüşleri

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatih YILMAZ, Ahmet Turan CIMBIZ

Sınıf Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı Hakkındaki Görüşleri

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatih YILMAZ, Ahmet Turan CIMBIZ

Bitişik Eğik Yazı İle İlgili Olarak Yapılan Araştırmalara Tümdengelimci Bir Bakış

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Emine Gül ÖZENÇ, Mehmet ÖZENÇ