Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
63-81
problem posing, additon and subtraction with fractions, mathematics teachers
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TARİHSEL BİLGİ EDİNME KAYNAKLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
ÇİZGİ GRAFİĞİNİ YORUMLAMA VE OLUŞTURMA BECERİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Evrim ERBİLGİN, Serkan ARIKAN, Hanife YABANLI
ÖĞRETMENLERİN KARARA KATILIMI VE İŞ DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Zülfü DEMİRTAŞ, Müslim ALANOĞLU
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DOĞAYA İLİŞKİN METAFORLARI
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
FARKLILIKLARIN YÖNETİMİ İLE ÖĞRENEN OKUL ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE İNCELENMESİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Soner DOĞAN, Celal Teyyar UĞURLU, İhsan TOPÇU, Yakup YİĞİT
TÜRKİYE’DEKİ KİMYA EĞİTİMİ MAKALELERİNİN İNCELENMESİ: 2000-2013
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Burcu ULUTAŞ, Sinem ÜNER, Nurcan OLUK, Ayşe ÇELİK, Hüseyin AKKUŞ
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÜNİVERSİTE-TOPLUM İŞBİRLİĞİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ