Hülya ASLAN EFE, Rıfat EFE

Comparison of the Learning Outcomes in 12th Grade Biology Curriculum According to The Revised Bloom Taxonomy: 2013, 2017 and 2018 Curriculums

Comparison of the Learning Outcomes in 12th Grade Biology Curriculum According to The Revised Bloom Taxonomy: 2013, 2017 and 2018 Curriculums

Journal of Computer and Education Research

2019-Cilt: 7 - Sayı: 14

464-479

Biology curriculum, objectives, revised bloom taxonomy

biology curriculum, objectives, revised bloom taxonomy

3619

Benzer Makaleler

INVESTIGATION OF QUESTION TYPES IN HIGH SCHOOL GEOGRAPHY COURSEBOOKS AND THEIR ANALYSIS IN ACCORDANCE WITH THE REVISED BLOOM’S TAXONOMY

Ege Coğrafya Dergisi

Cennet Şanlı

Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında Ortaokul Seçmeli Kur’an-ı Kerim Dersi Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Kocatepe İslami İlimler Dergisi

Zehra DURSUN, Eyüp ŞİMŞEK

AN OVERVIEW ON BLOOM'S REVISED TAKSONOMY

Sakarya University Journal of Education

Ömer TUTKUN

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi

Meral ÖNER SUNKUR, Ferat YILMAZ

İlkokul Fen Bilimleri Ders Kitabındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisinin Bilişsel Süreç Boyutu, Soru Türleri ve Konu Alanlarına Göre İncelenmesi

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Burcu DEMİRÖZ, İhsan Seyit ERTEM

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Kazanımlarında Anlam Genişlemesi Sorunu

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Ramazan ÇEKEN

Bloom Taksonomisinin Gözden Geçirilmesi: Genel Bir Değerlendirme

Rumeli İslam Araştırmaları Dergisi

Hasan Sabri ÇELİKTAŞ, Çevirmen: Hasan Sabri ÇELİKTAŞ

Bilişsel Alan Sınıflamasında Yenilenmiş Bloom, SOLO, Fink, Dettmer Taksonomileri ve Uluslararası Alanda Tanınma Durumları

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Asım Arı