Volkan AŞKUN, Rabia ÇİZEL, Beykan ÇİZEL

Ülkelerin İnovasyon Düzeyinin Sosyal Sermaye, Ekonomik Değer Algısı ve Politik Kültürle Karmaşık İlişkisi: Bulanık Küme Nitel Karşılaştırmalı Analiz

Complex Relationship of Countries' Innovation Level with Social Capital, Economic Value Perception and Political Culture: fsQCA

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

2021-Cilt: 16 - Sayı: 2

317-340

Sosyal sermaye, Ekonomik değer algısı, Politik kültür, İnovasyon düzeyi, Nitel karşılaştırmalı analiz

Social Capital, Economic Value Perception, Political Culture, İnnovation Level, Fuzzy-Set Qualitative Comparative Analysis

126 120

0
Benzer Makaleler

TÜRKİYE EKONOMİSİNİN KÜRESEL DEĞER ZİNCİRLERİNDEKİ PERFORMANSINDA DEVLET POLİTİKALARININ VE KURUMLARIN ETKİSİ

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Mehmet Fazıl ÖZKUL

ENTELEKTÜEL SERMAYEDEN İNOVASYONA UZANAN YOL: LİBYA’DAKİ ULUSAL PETROL KURUMUNA BAĞLI PETROL ŞİRKETLERİ İLE BİR ARAŞTIRMA

Journal of Research in Business

İbrahim MOHAMED, Aysun KANBUR

Nitel Araştırmalarda Geçerlilik ve Güvenilirlik: Bir Model Önerisi

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hasan TUTAR

TÜRKİYE’DE SOSYAL DEVLETE İLİŞKİN ALGILAMAYI DÖNÜŞTÜRME ARACI OLARAK “SOSYAL SORUMLULUK KAMPANYALARI”

Memleket Siyaset Yönetim

Fulya AKYILDIZ

Ülkelerin İnovasyon Düzeyinin Sosyal Sermaye, Ekonomik Değer Algısı ve Politik Kültürle Karmaşık İlişkisi: Bulanık Küme Nitel Karşılaştırmalı Analiz

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

Volkan AŞKUN, Rabia ÇİZEL, Beykan ÇİZEL

“GİİAS Uluslararası Günümüzde İslamî İlimler Algısı Sempozyumu II: –İslâmî İlimlerde Yeni Usul Arayışları-” 04-05 Kasım 2022, ÇANAKKALE

Hadis Tetkikleri Dergisi

Ayşe Yasemin SAİTOĞULLARI

Okullarda Yönetsel Değerlerin Önem Düzeyi İle İş Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Hayrullah DOĞRUEL

Çeşitli Branştaki Öğretmenlerin Değer Öncelikleriyle İlgili Yapılmış Akademik Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Oğuzhan TOKER, Ramazan SEVER