211-234
Uzman öğretmenlik sertifikası, uzman fen bilgisi öğretmenleri, öğretmen kalitesi, fen bilgisi öğretmenlerinin mesleki gelişimleri, performansa dayalı değerlendirme
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Semra DEMİR BAŞARAN, Pınar ATAKUL
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
SDU International Journal of Educational Studies
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN
TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi
Gül ÜNAL ÇOBAN, Merve KOCAGÜL, Ayşe BÜBER, Erkan ÖZCAN