Şenel ELALDI, Çetin SEMERCİ

The effect of mastery learning model supported with reflective thinking activities on medical students’ critical thinking skills/Yansıtıcı düşünme etkinlikleriyle destekli tam öğrenme modelinin tıp fakültesi öğrencilerinin eleştirel düşünme düşünme beceri

-

Eğitimde Kuram ve Uygulama

2015-Cilt: 11 - Sayı: 3

1004-1020

Enfeksiyon hastalıkları ve klinik mikrobiyoloji dersi, tam öğrenme modeli, yansıtıcı düşünme etkinlikleri, eleştirel düşünme becerileri

Infectious diseases and clinical microbiology course, mastery learning, reflective thinking activities, critical thinking skills

11937