Şenay ILIK

Dikkat Eksikliği-Hiperaktivite Bozukluğuna Sahip Öğrencilere Uygulanan Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitiminin, Dikkat Toplama Becerilerine ve Sınıf İçi Etkinliklerine Etkisi

The Effect of Individual Attention Training Implemented on Students Without Attention Deficit Hyperactivity on The Skills of Focusing Attention and In-Class Activities

Sakarya University Journal of Education

2017-Cilt: 7 - Sayı: 2

324-335

Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitimi, Dikkat, Dikkat Eksikliği, Dikkat Toplama, Hiperaktivite

Attention, Attention Deficit, Hyperactivity, Focusing Attention, Individual Attention Improvement Training

3322