Benzer Makaleler

The Effect of Teaching Percentages with Creative Drama Method on the Academic Achievement of Fifth Grade Students and Permanence of Knowledge

Journal of Computer and Education Research

Davut KÖĞCE, Hatice Nur KONAKLI

The Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement: Meta Analysis Study

Research on Education and Psychology

Hakan ULUM, Tuncay KÜÇÜKDANACI

THE IMPORTANCE OF PROBLEM SOLVING IN MATHEMATICS CURRICULUM

Physical Sciences

Mustafa AYDOĞDU, Mehmet Fatih AYAZ

Investigation of Pre-service Mathematics Teachers’ Opinions on Using Map in Teaching Mathematics

International Technology and Education Journal

Emre EV ÇİMEN, Ebru Büşra YILMAZ

Çocuk Kitaplarıyla İlişkilendirilmiş Sözel Problemlerle Yapılan Problem Çözme Öğretiminin Matematik Dersi Tutumuna Etkisi

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Sultan KUŞ, Neşe IŞIK TERTEMİZ

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions

Research on Education and Psychology

Semiha KULA ÜNVER, Aysun Nüket ELÇİ

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Erhan SEVİNÇ

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yaratıcı drama ile yapılandırılmış argümantasyona dayalı besinlerimiz ünitesindeki argümanları ve derse ilişkin görüşleri

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Enes SÜKÜT, Ayşegül OGUZ NAMDAR