Mehmet Ali PINAR, Güldem DÖNEL AKGÜL
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
24-33
fen laboratuvarı, metafor, ortaokul öğrencileri, fenomenoloji desen
STEM Eğitimi Alan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Metaforik Algıları
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Sanat Tasarım ve Eğitim Dergisi
Bir Araştırma Deseni Olarak Fenomenoloji
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Secondary School Students’ Predictors of Science Attitudes
İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörlere ilişkin öğrenci görüşleri
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ
EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ