SEDA ÇAVUŞ GÜNGÖREN, ERGİN HAMZAOĞLU

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Hakkındaki Görüşleri

Pre-service Science Teachers’ Views about Common Knowledge Construction Model which Integrating Nature of Science into Their Lesson Plans

Kastamonu Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 28 - Sayı: 1

107-124

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli, Fen Bilgisi Öğretmen Adayı, Bilimin Doğası, Bilimin Doğası Öğretimi, Fen Öğretimi

Common Knowledge Construction Model, Preservice Scien-Ce Teachers, Nature Of Science, Nature Of Science Teaching, Science Teaching

142 126

0
Benzer Makaleler

Science Teachers and Pre-Service Science Teachers’ Scientific Epistemological Beliefs and Opinions on the Nature of Science

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma ADAK, Selda BAKIR

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Hakkındaki Görüşleri

Kastamonu Education Journal

Seda ÇAVUŞ-GÜNGÖREN, Ergin HAMZAOĞLU

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Hakkındaki Görüşleri

Kastamonu Eğitim Dergisi

SEDA ÇAVUŞ GÜNGÖREN, ERGİN HAMZAOĞLU

Don sözü ve kök ailesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Arzu YIKILMAZ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ TETİKTE OLMA DURUMLARININ İNCELENMESİ

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Aylin KARAKUŞ, Cemil Cahit YESİLBURSA, Kubilay YAZICI

Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Ökkeş BEYAZ, Fikret ALINCAK, Belgin ATAŞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA