Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Tekniğinin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazım ve Noktalama Başarısına Etkisi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2019-Cilt: 16 - Sayı: 1

55-71

Yazım, Noktalama İşaretleri, Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Tekniği, Başarı

10450

Benzer Makaleler

Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Selçuk ILGAZ, Şeyma ÇALIKLAR, Emre YILDIZ, Ufuk ŞİMŞEK

Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri

Current Perspectives in Social Sciences

Selçuk ILGAZ, Şeyma ÇALIKLAR, Emre YILDIZ, Ufuk ŞİMŞEK

DİKTE UYGULAMALARININ 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZIM VE NOKTALAMA KURALLARINI UYGULAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ergün HAMZADAYI, Gökhan ÇETİNKAYA

TDK’nin Yazım Kılavuzu’ndaki Noktalama İşaretleri Hakkında Bir İnceleme ve Tespit Edilen Problemler için Öneriler

Türklük Bilimi Araştırmaları

Yusuf SÜLÜKÇÜ

“Diyanet’e Soralım” Programına Sorulan Soruların Glock ve Stark’ın Dindarlık Boyutlandırmasına Göre Tasnifi ve Değerlendirilmesi

Medya ve Din Araştırmaları Dergisi

TAKIM OYUN TURNUVA TEKNİĞİNİN YAZIM KURALLARI VE İŞARETLERİ EĞİTİMİNDE KULLANIMI

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

ÖZBEK TÜRKÇESİNDE NOKTALAMA İŞARETLERİNİN KULLANIMI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Okullarımızda Yazım Eğitimi ve Sorunlarımız Üzerine

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi